В нашей серии простых рисунков мы попробуем нарисовать лебедя с помощью ножниц, красок и бумаги. Если вы внимательно посмотрите, вы тоже обнаружите прекрасного лебедя.
В этом занятии, требующем внимания и обеспечивающем широкие мыслительные способности, давайте попробуем перевернуть фигуру с наименьшим количеством движений. Давайте поменяем форму рыбы в этом занятии с палочками.
Привет всем, я подготовил очень веселое и простое в приготовлении задание, которое улучшит у наших детей навыки сопоставления и классификации. Мы позаботимся о том, чтобы цветные шары для пула сочетались с цветной бумагой того же цвета.
Подготовим механизм из пряжи, рулонов, картона и цветных шариков для пинг-понга. Мы будем перемещать шарики для пинг-понга сбалансированно и заставим их падать в пространство одного цвета.
Давайте попробуем ложками сложить шарики из помпонов в пластиковый стаканчик. Давайте попробуем вставить пластиковые стаканчики и ложки друг в друга. Попробуйте эту простую игру, чтобы улучшить мелкую моторику рук, зрительно-моторную координацию и концентрацию внимания. Это также способствует развитию последовательности и пространственного восприятия в веселой и практической форме.
Рисуем на листе бумаги геометрические фигуры. Закрываем бумаги. Мы открываем закрытые листочки один за другим и пытаемся создать из имеющихся у нас листков бумаги ту форму, которую видим.
Давайте уроним мячик для пинг-понга с определенной высоты на твердую поверхность, например на стол. Давайте попробуем набрать наибольшее число, проводя рукой под мячом каждый раз, когда он отскакивает от земли. Когда наша рука касается мяча, ход переходит к следующему человеку.
Для наших детей - это хорошее занятие, чтобы координировать свой правый и левый мозг скоординированным образом. В этом случае мы стараемся достичь одной и той же точки с обоими карандашами по -разному.
Мы готовим бумагу для салфетки в виде моста с устройством. Мы положили пластиковую крышку на салфетку. В этом случае, сыгранном в виде двух человек, мы замочиваем салфетку случайными числами. Тот, кто бросает крышку в пропитанную салфетку, проигрывает.
Активность, которая улучшает тонкие моторные навыки. Давайте пройдем веревку через отверстия и макароны. Давайте улучшим мышцы пальцев, увеличим время фокуса, поддержим концепции порядка.
Давайте сделаем красочную активность медузы, используя жидкий клей, соль и краску. Веселье полное и легко сделать в деталях этого события в видео.
Мы делаем воздушный шар, полный веселья с маленькими. В этой деятельности маленькие также поймут научные выражения, такие как давление и подъемная сила.
Мы попытались нести мяч на картонном стекле, не сбрасывая препятствия, которые вы создали, используя LEGO и веревку. Если мы передаем препятствия без какой -либо поддержки, это обеспечивает большую выгоду.
Активность, полная скорости и внимания с яйцеклетой и красочными пластиковыми крышками. Постарайтесь сделать красочные крышки, которые стоят в смешанных способах в посылке с яйцом, чтобы те же цвета были в очереди.
Мы предоставляем развитие наших малышей в этой возрастной группе в определенном направлении. В этой деятельности мы укрепим мышцы легких и диафрагмы путем дыхательных упражнений. Мы заставим их контролировать дыхание.
Мы готовим механизм для клейких полос. В этом механизме давайте наклеим пластиковые шарики на клейкую ленту соответственно и попытаемся двигаться вперед. Первый достигает побед.
Мы пишем цифры на бумагах соответственно. Мы поместили числа, которые написали на полу немного разбросаны. Покинув кольцо среди чисел, мы посещаем цифры соответственно.
Мы с вами с событием, связанным с действием. Мы прыгаем, движемся вперед и быстро достигаем цели и правильно сортируем числа.
Мы разрезали определенную часть картона в виде дерева. Мы добавляем прозрачную клейкую ленту в кусочек. Затем мы стараемся получить красочные пластиковые шарики на прозрачной полосе и получить красочное фруктовое дерево.
Мы размещаем наши рамки в соответствии с цветами, показанными стрелами, приведенными в директиве, играя в веселую игру. Пример игры, который улучшает визуальное восприятие, внимание и восприятие направления.
Я приклеила клейкую ленту к одной из наших кухонных лопаток, затем мы собрали шарики в корзинку с помощью лопатки и переложили их в другой контейнер.
Допустим, наши руки связаны с другой веревкой в одном месте с веревкой. Это маленькое шоу рассказывает, как избавиться от веревки. Хотя это кажется немного трудным для понимания, у него есть ручная привычка, когда это делает это несколько раз.
Мы создаем геометрические формы. Давайте нарисуем формы, такие как треугольники, круги и квадратные. Кроме того, давайте чрезмерно создадим миниатюры этих форм и заставим наших малышей соответствовать геометрическим формам.
Мы с вами с легкой активностью. Давайте просматрим отверстия достаточного размера до разных точек на картон. Мы постараемся получить объект в цель, не введя эти отверстия. Детали в видео.
Наши малыши учатся сбалансировать свои тела, пытаясь нести мяч своими ногами. Это улучшает их навыки, чтобы использовать их мышцы и перемещать их тело с осознанием.
В механизме номеров, который мы подготовили из картон, мы стараемся сортировать числа с помощью веревки. Таким образом, мы поможем нашим малышам изучить цифры по очереди.
Для наших детей - это хорошее занятие, чтобы координировать свой правый и левый мозг скоординированным образом. Мы стараемся добраться до той точки непрерывно, начиная с указанной точки в знаке Бесконечности.
Для наших детей - это хорошее занятие, чтобы координировать свой правый и левый мозг скоординированным образом. В этом случае мы постараемся объединить точки отдельно с нами.
Для наших детей - это хорошее занятие, чтобы координировать свой правый и левый мозг скоординированным образом. В этом случае мы постараемся объединить серию чисел отдельно с нами.
Для наших детей - это хорошее занятие, чтобы координировать свой правый и левый мозг скоординированным образом. В этом случае мы стараемся сопоставить цифры, которые двойные с обоими карандашами в наших руках.
Давайте научимся делать божьи коровки с буквой А в нашей серии, делая животных из букв.
Для наших детей - это хорошее занятие, чтобы координировать свой правый и левый мозг скоординированным образом. В этом случае мы постараемся использовать наши руки обратным скоординированным способом.
Мы с вами с другим событием. В нашем мероприятии, который подготовлен в виде системы простых весов, необходимо сбалансировать наших малышей для веревки, подключенной к ноге, и попытаться съесть пищу в конце веревки.
Мы выполняем упражнение по перемещению предметов из коробки в другую пустую коробку с помощью палки.
Подготовим цветную бумагу, ножницы и клей. Соединяем полоски цветной бумаги, которые разрезаем в определенном порядке, как на видео. После этого появляется красивая подставка для ручек.
Давайте вырежем круглую цветную бумагу и нарисуем в определенном количестве большие точки, обозначающие каждый цвет. Затем давайте попробуем сопоставить эти точки с пронумерованными листами того же цвета.
Мы здесь с деятельностью по программированию, интегрированной с математикой. Наши малыши постараются составить и показать цифры, показанные им в соответствующем квадрате.
Межполосное развитие - это процесс взаимодействия между правым и левым полушарием мозга, который играет ключевую роль в развитии ребенка. Интеллектуальные способности помогают улучшить память, внимание, речь, воображение и мышление.
Это хорошее занятие для наших детей, позволяющее скоординировано использовать правое и левое полушарие полушария мозга. В этом задании мы будем передавать цветные круги один за другим в одной руке и пытаться найти предмет того же цвета другой рукой.
В этой деятельности, сыгранных с бумажными чашками и шариками, давайте положим картонные чашки в верхнюю часть мяча пингборда, стоящих на верхнем картонном стекле. Мы желаем вам развлечься в этой деятельности с балансом и скоростью.
Мы делимся видео с большим количеством мероприятий в нашем мероприятии Game Ideas для детей. В чем дело? Превышение препятствий, дистофона, рисование, вставка объектов в коробку с полными игровыми идеями с вами.
Давайте рассмотрим красивый соляный кристалл в этом очень веселом искусстве и науке. Давайте попробуем выполнить это увлекательное занятие с помощью родителя с помощью цветной бумаги, горячей воды и соли.
Мы заставим наших малышей найти ту же обувь для разработки визуальных восприятий. Предоставляя это, он научится нарисовать линию и создавать мост между двумя туфлями.
Давайте сделаем линию для малышей, чтобы читать и подготовиться к написанию. Таким образом, при написании, это позволит ему писать буквы более точно.
Давайте попробуем сделать этот крошечный вязаный узор ковров, который был дан как домашнее задание в школах. Он состоит из простых и доступных материалов.
Давайте положим цветные объекты в прозрачную перчатку. На кончиках пальцев перчатки получите количество этих цветов. Наши малыши будут научиться различать цвета и улучшать свои навыки подсчета. Активность типа Монтессори
Согласно красочной бумаге на наших руках и ногах, давайте сопоставляем объекты с правильным цветом и попытаемся поставить их в правильном направлении.
Мы снова с красивым и красочным событием. Мы нарисуем девушку на слегка большую белую бумагу и нарисуем воздушные змея в разных цветах. Тогда мы немного смешиваем разные цвета. Будет красочное изображение, которое нам понравится.
На этот раз мы постараемся нарисовать различные деревья в нашей серии «Простой рисование». Когда вы внимательно посмотрите на это легкое событие, вы также раскроете красивые деревья.
Давайте сделаем некоторый тест на мозг. В этом случае вам нужно встретить одни и те же коробки. Но вы не должны снова передавать одно и то же место, объединяя коробки. Давайте начнем!
Мы узнаем открытое и закрытое состояние некоторых геометрических фигур. Мы узнаем конус, цилиндры, призмы и многие другие 3D -объекты.
Мы совпадаем с красочными и крышными карандашами. Мы стараемся закрыть карандаши, которые отделены от обложек, обнаружив крышку того же цвета.
Давайте удалим крышки в цветных объектах. Давайте поместим крышку в объект, мы снимаем один и тот же цвет. Тогда давайте снова поставим крышки.
Есть точки разных цветов на бумаге с помощью рулона. Мы пытаемся встретить красочные клейкие бумаги, которые имеют одинаковый цвет этих точек с этим цветом.
Давайте создадим объекты аналогичного цвета. Это хорошее занятие для развития наших малышей, которые соответствуют объектам со своей способностью рассуждать. Материалы, которые мы используем в этой деятельности, немного разные.
В этом прекрасном занятии мы попытаемся распознать закрытое и открытое состояния цилиндра, который представляет собой геометрическую фигуру. Все части цилиндра станут более постоянными в нашем сознании.
Давайте попробуем соответствовать цветам, окрашенным двумя разными цветами с предметами с одинаковыми цветами. Давайте улучшим внимание и навыки визуального восприятия наших малышей.
Давайте найдем крышки разных цветов и круглых объектов с одинаковыми цветами. Затем давайте попробуем сопоставить эти разные объекты с цветными крышками.
Для наших детей - это хорошее занятие, чтобы координировать свой правый и левый мозг скоординированным образом. В этом случае мы постараемся быстро найти цвета, которые мы проходим по другой руке соответственно.
В этом случае давайте попробуем поместить органы носа, глаз и рта в пустое лицо, которое мы правильно нарисовали на бумаге. Давайте посмотрим, кто покажет выражение лица наиболее точным.