Игра «Сборка карандашей с завязанными глазами» — это веселое и образовательное занятие в классе, основанное на том, что дети временно отключают зрение и пытаются соединить предмет в руках (ручку и кепку), используя только осязание и пространственное восприятие (проприоцепцию). Хотя это занятие бросает вызов и развивает зрительно-моторную координацию, оно также укрепляет чувство доверия между учеником и учеником, который направляет своего друга с завязанными глазами.
- Подходящая возрастная группа: 5+ лет (подходит для дошкольников и начальной школы)
- Необходимые материалы: карандаш, фломастер или шариковая ручка (любой предмет с крышкой)
- Основные достижения: сенсорное восприятие (осязание), мелкая моторика, зрительно-моторная координация, пространственное восприятие и чувство уверенности
- Игровая зона: класс, игровая комната или домой
Что такое игра по сборке карандашей с завязанными глазами?
Это задание; Это координационная игра, в которой два ученика работают совместно, один из которых пытается выполнить задание, не используя зрение, полагаясь на указания другого или на свою собственную сенсорную карту. Как видно на изображении, пока один ученик закрывает глаза, другой ждет, пока он положит ручку на колпачок, не направляя руки (или просто давая словесные подсказки).
Повышение активности для детей
- Развитие сенсорного восприятия (осязание): улучшает способность ощущать форму, размер и положение объектов без помощи зрения.
- Координация рук и глаз и мелкая моторика: развивает точные движения рук, необходимые для выравнивания ручки и прикрепления ручки к колпачку.
- Пространственный. Восприятие (проприоцепция): усиливает способность чувствовать, где части тела (руки) находятся относительно друг друга.
- Доверие и сотрудничество: ученик с завязанными глазами учится доверять своему другу, стоящему за ним; Ответственность берет на себя руководство ученика.
Материалы, необходимые для выполнения задания
- Одна ручка: любой школьный карандаш или фломастер со съемным колпачком.
Как выполнить задание? (Шаг за шагом)
- Пары: Учащиеся разбиваются на пары.
- Позиция: Один ученик идет впереди, другой стоит за ним.
- Закрытие глаз: Учащийся сзади аккуратно закрывает руками глаза своего друга впереди.
- Выдача задания: Карандаш и его колпачок даются отдельно ученику с закрытыми глазами.
- Применение: Ученик с закрытыми глазами, просто руками.
- Время и контроль: когда задание выполнено или заданное время истекло (например, 10 секунд), учащиеся меняются ролями.
Советы для учителей и родителей
- Инструкция: спрашивайте ученика, стоящего позади, только «вправо», «влево», «вверх», «вниз», не касаясь рук друга. Можно сказать, что он обеспечивает руководство, давая словесные подсказки. Это также улучшает навыки устного общения.
- Уровень сложности: для детей старшего возраста вместо карандашей можно использовать более мелкие или более сложные предметы (детали LEGO, крышки от бутылок и т. д.).
- Акцент на доверие: после занятия детей можно спросить: «Что вы чувствовали, когда ваши глаза были закрыты?», «Доверяли ли вы своему другу?» Доверие и сотрудничество можно обсудить с помощью таких вопросов, как.
