Эта игра, сыгранная с двумя людьми, попытается создать треугольник, объединив случайные очки на бумаге с разными цветами. Человек, который составляет треугольник, - это число. Веселая занятия. Геометрия также обучает концептуальным ценностям курсов, таких как математика.
Мы пишем цифры на бумагах соответственно. Мы поместили числа, которые написали на полу немного разбросаны. Покинув кольцо среди чисел, мы посещаем цифры соответственно.
Нарисуйте яблоко на бумаге и поместите цифры на другую половину другой половины и разделите бумагу на два. После смешивания бумаг наши малыши соответствуют номеру и очкам. Математика, целостность, такая как прибыль с этой деятельностью, очень весело.
Завершая цветные кольца с отсутствующими частями, развивает моторные навыки, учится распознавать цвет и начинает распознавать концепции ранней математики.
Мы здесь с деятельностью по программированию, интегрированной с математикой. Наши малыши постараются составить и показать цифры, показанные им в соответствующем квадрате.
Давайте положим цветные объекты в прозрачную перчатку. На кончиках пальцев перчатки получите количество этих цветов. Наши малыши будут научиться различать цвета и улучшать свои навыки подсчета. Активность типа Монтессори
Пифагорейский таблица; Это метод, который мы можем легко найти таблицу умножения в одной таблице от 1 до 10. Давайте рассмотрим умножение в математике, чтобы легко выполнить.
С помощью числа доски мы подготовимся, мы стремимся научить наших малышей легко математическим процедурам. Благодаря этой простой деятельности, давайте увеличим навыки математики.
Давайте разрабатываем математику и визуальное восприятие с этим занятием, где мы будем нарисовать раскраску на бумаге столько же, сколько число, написанное на бумаге.
Давайте попробуем найти результат, полученный после различных операций числовых значений, приведенных на нашем математическом мероприятии.Давайте посмотрим, сколько у вас результатов. Ждем ваших ответов в разделе комментариев.
Давайте попробуем найти результат, полученный после различных операций числовых значений, приведенных на нашем математическом мероприятии.Давайте посмотрим, сколько у вас результатов. Ждем ваших ответов в разделе комментариев.
Левый мозг логичен, а правый мозг эмоциональный. Левый мозг заботится о математических предметах, а правый мозг заботится об искусстве.
Давайте попробуем на этот раз понять концепции целого, половины и четверти визуально в нашей математической и художественной деятельности.
Давайте попробуем найти результат, полученный после различных операций числовых значений, приведенных на нашем математическом мероприятии.
Как насчет очень практичного, веселого и полезного занятия? Мы повторили операции сложения и вычитания с числами до 10. Повторяя, мы тренировали мышцы пальцев.
На нашем мероприятии мы просто расскажем нашим малышам о цифрах и сопоставлении. Мы проследим, чтобы они оставили там столько же болельщиков, сколько и номер на картонной коробке.
Как насчет того, чтобы научить наших малышей складывать вручную простым и практичным способом?
Мембраны, которые мы предпринимаем. Мы кормим голодных пакманов. Он становится победителем игры, которая быстрее всего кормит пакманина. Пример игры, которая поддерживает учетную запись зерна.. Желаю вам приятных игр..
Помимо увлекательного обучения математике, его также можно превратить в развлечение.