Эта игра, сыгранная с двумя людьми, попытается создать треугольник, объединив случайные очки на бумаге с разными цветами. Человек, который составляет треугольник, - это число. Веселая занятия. Геометрия также обучает концептуальным ценностям курсов, таких как математика.
Мы готовим бумагу для салфетки в виде моста с устройством. Мы положили пластиковую крышку на салфетку. В этом случае, сыгранном в виде двух человек, мы замочиваем салфетку случайными числами. Тот, кто бросает крышку в пропитанную салфетку, проигрывает.
Активность, которая улучшает тонкие моторные навыки. Давайте пройдем веревку через отверстия и макароны. Давайте улучшим мышцы пальцев, увеличим время фокуса, поддержим концепции порядка.
Цель этого занятия - бросить мяч, быстро повернуть подставку и положить мяч на верхнее стекло. Это звучит просто, но это требует гораздо большего, чем кажется!
В этом случае мы разрабатываем навыки удержания карандашей наших малышей. Деятельность, которая может быть выполнена с помощью простого и менее материала.
Давайте сделаем красочную активность медузы, используя жидкий клей, соль и краску. Веселье полное и легко сделать в деталях этого события в видео.
Мы делаем воздушный шар, полный веселья с маленькими. В этой деятельности маленькие также поймут научные выражения, такие как давление и подъемная сила.
На этот раз мы увидим влияние давления воздуха в нашей экспериментальной деятельности, чтобы лучше понять природу нашего школьного возраста.
В этой экспериментальной деятельности в большом контейнере есть вода и стекло, стоящее на полу этого контейнера. Мы постараемся совпадать с пластиковым объектом, который будем бросить на воду в стакан под водой. Наша цель - добраться до пластикового объекта в стекле.
Мы попытались нести мяч на картонном стекле, не сбрасывая препятствия, которые вы создали, используя LEGO и веревку. Если мы передаем препятствия без какой -либо поддержки, это обеспечивает большую выгоду.
Активность, полная скорости и внимания с яйцеклетой и красочными пластиковыми крышками. Постарайтесь сделать красочные крышки, которые стоят в смешанных способах в посылке с яйцом, чтобы те же цвета были в очереди.
Мы сделали много приятных работ по кодированию с довольно простыми материалами, которые поддерживают концепцию длинной зимы, улучшают навыки ранжирования. Мы сделали цветной кодировки от короткого до длинного. Нам было немного сложно сделать это, но он с любовью успешно закончил на наших 2 -м и следующих палочках.
Мы предоставляем развитие наших малышей в этой возрастной группе в определенном направлении. В этой деятельности мы укрепим мышцы легких и диафрагмы путем дыхательных упражнений. Мы заставим их контролировать дыхание.
Мы готовим механизм для клейких полос. В этом механизме давайте наклеим пластиковые шарики на клейкую ленту соответственно и попытаемся двигаться вперед. Первый достигает побед.
Я положил наши цветные шарики в конце лент и повесился под столом и попытался добраться до кассет.
Мы пишем цифры на бумагах соответственно. Мы поместили числа, которые написали на полу немного разбросаны. Покинув кольцо среди чисел, мы посещаем цифры соответственно.
Мы с вами с событием, связанным с действием. Мы прыгаем, движемся вперед и быстро достигаем цели и правильно сортируем числа.
Мы разрезали определенную часть картона в виде дерева. Мы добавляем прозрачную клейкую ленту в кусочек. Затем мы стараемся получить красочные пластиковые шарики на прозрачной полосе и получить красочное фруктовое дерево.
Мы размещаем наши рамки в соответствии с цветами, показанными стрелами, приведенными в директиве, играя в веселую игру. Пример игры, который улучшает визуальное восприятие, внимание и восприятие направления.
Я приклеила клейкую ленту к одной из наших кухонных лопаток, затем мы собрали шарики в корзинку с помощью лопатки и переложили их в другой контейнер.
Мы применяем линии напротив цвета в соответствии с карточкой Директивы на нашем песчаном подносе и играем в веселую игру.
В нашей серии экспериментов мы пытаемся подготовить устройство для принципа Паскаля и попытаться сделать тормозную систему.
Допустим, наши руки связаны с другой веревкой в одном месте с веревкой. Это маленькое шоу рассказывает, как избавиться от веревки. Хотя это кажется немного трудным для понимания, у него есть ручная привычка, когда это делает это несколько раз.
Нарисуйте яблоко на бумаге и поместите цифры на другую половину другой половины и разделите бумагу на два. После смешивания бумаг наши малыши соответствуют номеру и очкам. Математика, целостность, такая как прибыль с этой деятельностью, очень весело.
В нашей деятельности, чтобы соответствовать различным цветам с жестами рук, давайте двигаться вперед, быстро сделав разные цвета. В этом случае дошкольные мероприятия разрабатывают моторные навыки, распознают цвета и изучают концепции математики.
В нашей деятельности, чтобы соответствовать различным цветам с различными жестами рук, давайте двигаться вперед, быстро сделав разные цвета с помощью движений рук соответственно.
Мы создаем геометрические формы. Давайте нарисуем формы, такие как треугольники, круги и квадратные. Кроме того, давайте чрезмерно создадим миниатюры этих форм и заставим наших малышей соответствовать геометрическим формам.
Мы с вами с легкой активностью. Давайте просматрим отверстия достаточного размера до разных точек на картон. Мы постараемся получить объект в цель, не введя эти отверстия. Детали в видео.
Наши малыши учатся сбалансировать свои тела, пытаясь нести мяч своими ногами. Это улучшает их навыки, чтобы использовать их мышцы и перемещать их тело с осознанием.
В механизме номеров, который мы подготовили из картон, мы стараемся сортировать числа с помощью веревки. Таким образом, мы поможем нашим малышам изучить цифры по очереди.
Для наших детей - это хорошее занятие, чтобы координировать свой правый и левый мозг скоординированным образом. Мы стараемся добраться до той точки непрерывно, начиная с указанной точки в знаке Бесконечности.
Для наших детей - это хорошее занятие, чтобы координировать свой правый и левый мозг скоординированным образом. В этом случае мы постараемся объединить точки отдельно с нами.
Для наших детей - это хорошее занятие, чтобы координировать свой правый и левый мозг скоординированным образом. В этом случае мы постараемся объединить серию чисел отдельно с нами.
Для наших детей - это хорошее занятие, чтобы координировать свой правый и левый мозг скоординированным образом. В этом случае мы стараемся сопоставить цифры, которые двойные с обоими карандашами в наших руках.
Мы готовим систему, состоящую из бумажных стаканчиков. Мы пытаемся подобрать очки, которые мы подготовили, под заданную модель. Побеждает тот, кто быстрее всех воспроизведет заданную модель.
Мы только создали отличную игру с балансом, используя только пустые рулоны, играли в течение нескольких минут и превратили ее в разные игры.
Мы веселая игра с вами. Студенты тщательно слушают инструкции своих учителей и должны быстро выполнять обучение. Игра, которая удивлена инструкцией, исключена из игры.
Мы носим цветные шарики для помпона так, чтобы липкая полоса была обратной. Липкая сторона будет снаружи. Мы берем шарики для Pompom с клейкой лентой и стараемся их быстро.
Мы приносим наши яйца в цель и играем в веселую игру с нашей милой курицей. Пример игры, которая улучшает координацию рук и внимания и внимание.
Мы перемещаем круги, которые достаточно велики с помощью палочек. После этого мы стараемся добраться до целевого круга, прыгая к кругу, который движется вперед.
Давайте научимся делать божьи коровки с буквой А в нашей серии, делая животных из букв.
Для наших детей - это хорошее занятие, чтобы координировать свой правый и левый мозг скоординированным образом. В этом случае мы постараемся использовать наши руки обратным скоординированным способом.
Мы с вами с экспериментальной деятельностью. Мы будем испытывать воду, чашки, пищевые раскраски, масло и магниевые таблетки и лавовые распылительные горы.
Красивое занятие с карандашом и питомцами. Мы постараемся положить ручку, которую мы возьмем, не падая между носом и губой в бутылку на определенном расстоянии. Вы можете сохранить время, чтобы увеличить волнение в этом простом и веселом событии.
Мы с вами с другим событием. В нашем мероприятии, который подготовлен в виде системы простых весов, необходимо сбалансировать наших малышей для веревки, подключенной к ноге, и попытаться съесть пищу в конце веревки.
В этом случае, который сопровождается спортом, мы быстро попытаемся перенести объекты на другую сторону. Мы желаем вам удовольствия в этом мероприятии, которое имеет много успехов.
Мы выполняем упражнение по перемещению предметов из коробки в другую пустую коробку с помощью палки.
Давайте подготовим цветные шарики и бумагу. В этом упражнении, которое проводится в соревновательной манере, мы будем внимательно слушать человека, называющего цвет, и пытаться быстро найти названный цвет.
Подготовим цветную бумагу, ножницы и клей. Соединяем полоски цветной бумаги, которые разрезаем в определенном порядке, как на видео. После этого появляется красивая подставка для ручек.
Давайте наденем на голову тарелку, а внутрь поместим достаточно надутый воздушный шар. Эту игру с друзьями можно превратить в соревнование. Первый, кто достигнет цели, побеждает в игре.
Давайте объясним вам концепцию целого и половины на уроках математики в первом классе с помощью упражнения.
Мы весело провели время с карточками с различными цветными рисунками. Мы использовали счетные палочки и крышки от бутылок. Одно из упражнений, которое мотивирует детей в первые недели.
Попробуем нарисовать улыбающееся солнце сквозь облака и ветряную мельницу в зеленой природе. Когда мы раскрасим его после рисования, появится красивый вид.
Подумайте о природном ландшафте и симпатичном грибном домике внутри. Это чудесный вид, который открывается, если его немного раскрасить. Подробности рисования в нашем видео.
Давайте вырежем круглую цветную бумагу и нарисуем в определенном количестве большие точки, обозначающие каждый цвет. Затем давайте попробуем сопоставить эти точки с пронумерованными листами того же цвета.
На этот раз мы попробуем нарисовать арбуз в нашей серии простых рисунков. Если вы внимательно выполните это простое задание, у вас получится красивый арбуз.
В этой игре, в которую играют многие люди, мы расставляем предметы в ряд по кругу. Наши малыши бегают вокруг этих предметов, пока не услышат свисток. Когда прозвучит свисток, берем предмет и быстро кладем его в круг посередине. Последний, кто это сделает, выбывает.
Мы здесь с деятельностью по программированию, интегрированной с математикой. Наши малыши постараются составить и показать цифры, показанные им в соответствующем квадрате.
В этом командном задании один человек пытается бросить пластиковые шарики в клейкий обруч, который держит его/ее друг. Если мяч прилипает к липкому кругу, эта команда получает очко. Команда, забившая больше мячей, становится победителем игры.