Забавный научный эксперимент, который показывает, что дым, выделяющийся после того, как свеча погаснет, может вновь зажечь свечу, когда она снова встретится с огнем. Это занятие, которым можно заниматься с детьми, позволяет учиться, наблюдая за поведением горения и газов.
Мы можем провести научную деятельность, которая будет одновременно интересной и познавательной для детей, с помощью этого простого механизма, который мы подготовим из картона и прозрачной бумаги.
Сегодня мы провели с нашими детьми эксперимент с цветным праздником, который одновременно веселый и познавательный. В этом увлекательном детском занятии мы рисовали на салфетках различные фигуры и делали точки цветными фломастерами. Затем, благодаря добавленному нами моющему средству, мы наблюдали, как цвета смешивались и становились яркими.
Почему повышается температура? Почему горячий воздух движется? Этот веселый эксперимент позволяет детям почувствовать науку на собственном опыте, наблюдая за теплом и воздушными потоками. Этот эксперимент, который вы легко можете провести дома или в классе со свечой и небольшой спиралью бумаги, одновременно поучителен и увлекателен!
В этом задании дети вычисляют число; Он конкретно обнаруживает, что оно состоит из тысяч, сотен, десятков и единиц. Когда складные карточки открываются, они разбиваются на части, и дети видят, что большое число на самом деле представляет собой сумму меньших чисел.
Внутри прозрачной бутылки помещаются небольшие пластиковые кусочки разных цветов. Когда вы добавляете воду в бутылку, соломинки поднимаются вверх.
Эта игра представляет собой захватывающую битву умов, в которой два противника встречаются друг с другом по кругу. У каждого игрока свой цвет, и цель проста: выстроить рядом три своих плитки. Но у вашего противника та же цель!
Это хорошее занятие для наших детей, позволяющее скоординировано использовать правое и левое полушарие мозга. В этом задании мы попробуем нанести одинаковые цвета на две цветные лестницы.
Эта игра, в которой участвуют два цвета и два человека, представляет собой увлекательное занятие, в котором побеждает тот, кто первым получит ленту того же цвета в соответствии с цветом на верхней поверхности брошенного на землю предмета.
Тем, кто хочет поэкспериментировать с поверхностным натяжением, обязательно стоит это попробовать. Аккуратно уложите тонкую, легкую нить на натянутую поверхность (пузырь). Когда вы окунете ручку в середину нити, нить натянется вместе с пузырем и раскроется влево и вправо, образуя круг. Это происходит из-за поверхностного натяжения. Передайте эту информацию детям. Детям понравится этот эксперимент.
В нашей серии простых рисунков мы попробуем нарисовать лебедя с помощью ножниц, красок и бумаги. Если вы внимательно посмотрите, вы тоже обнаружите прекрасного лебедя.
Давайте поможем нашим малышам следовать линиям различной формы, которые мы нарисовали цветной бумагой на стене или любой другой поверхности, используя цветной шарик в чашке.
В разведывательной деятельности мы будем стараться сравнять два числа, сделав один ход. Это задание, приготовленное с помощью зубочисток, включает в себя немного математики и немного интеллекта. Постарайтесь быстро добиться равенства.
В этом занятии, требующем внимания и обеспечивающем широкие мыслительные способности, давайте попробуем перевернуть фигуру с наименьшим количеством движений. Давайте поменяем форму рыбы в этом занятии с палочками.
Мы учимся навыкам ухода за собой, развлекаясь. Приобретаем навык стрижки ногтей ножницами.
Привет всем, я подготовил очень веселое и простое в приготовлении задание, которое улучшит у наших детей навыки сопоставления и классификации. Мы позаботимся о том, чтобы цветные шары для пула сочетались с цветной бумагой того же цвета.
Цель игры — поменять местами 3 белых камня и 3 черных камня. Есть некоторые правила, например, камень не может перепрыгнуть через два камня. Фигура может переместиться в пустую ячейку или перепрыгнуть через фигуру противника. Фигура не может перепрыгивать через две фигуры противника или две свои фигуры. Камни не могут вернуться назад.
В нашей серии мероприятий, проводимых с использованием простых материалов, на этот раз мы попробуем удержать шесть гвоздей на одном гвозде. Поразмыслив немного над вопросом равновесия, мы сможем удержать шесть гвоздей.
Отличное упражнение, помогающее детям координированно использовать правое и левое полушария мозга. В этом упражнении мы пытаемся обводить одни и те же цифры и фигуры обеими руками. Использование обеих рук одновременно немного сложно, но это идеальное упражнение для тренировки мозга.
Подготовим механизм из пряжи, рулонов, картона и цветных шариков для пинг-понга. Мы будем перемещать шарики для пинг-понга сбалансированно и заставим их падать в пространство одного цвета.
Давайте попробуем ложками сложить шарики из помпонов в пластиковый стаканчик. Давайте попробуем вставить пластиковые стаканчики и ложки друг в друга. Попробуйте эту простую игру, чтобы улучшить мелкую моторику рук, зрительно-моторную координацию и концентрацию внимания. Это также способствует развитию последовательности и пространственного восприятия в веселой и практической форме.
Капните жидкость для мытья посуды в середину платка, который вы раскрасили акварелью, и превратите молоко в красочный праздник. Подробности и развлечения — в нашем видео.
Это хорошее занятие для наших детей, позволяющее скоординировано использовать правое и левое полушарие полушария мозга. В этом задании мы пытаемся поместить предметы разного цвета в стакан одного цвета.
Давайте подготовим валики и краски для рисования фигурок животных. В этом видео мы попробуем сделать красочного и милого тигра.
В этой игре, в которую играют с группой друзей, наши малыши сидят вокруг круга, а человек, сидящий посередине, держит палку. Человек, держащий палку, называет имя одного из сидящих и отпускает палку. Человек, чье имя было названо, должен поймать палку, прежде чем она упадет на землю.
Рисуем на листе бумаги геометрические фигуры. Закрываем бумаги. Мы открываем закрытые листочки один за другим и пытаемся создать из имеющихся у нас листков бумаги ту форму, которую видим.
Мы записываем числа на бумаге. Записанные бумаги мы перемешиваем. Мы пытаемся открыть эти перемешанные числа по порядку. С каждым разом запомнить их место становится все труднее, поэтому давайте хорошенько потренируем нашу память.
Мы пытаемся сбить пластиковые стаканчики, выстроенные на столе, с помощью воздуха из надутого шарика. Игрок, который быстрее всех собьёт все стаканчики, побеждает.
Есть два квадратика, каждый из которых может содержать одну букву или цифру. Попробуем вписать число 9000 в эти два квадратика.
Давайте уроним мячик для пинг-понга с определенной высоты на твердую поверхность, например на стол. Давайте попробуем набрать наибольшее число, проводя рукой под мячом каждый раз, когда он отскакивает от земли. Когда наша рука касается мяча, ход переходит к следующему человеку.
Это отличное упражнение для развития концентрации и сосредоточенности вашего ребенка. Поначалу это может показаться невозможным. С практикой вы сможете добиться успеха. Мы бросаем мячи на землю и пытаемся достать их с другой стороны препятствия, не уронив.
Каждое число на карточке с инструкциями имеет направление. Бросаем кубик, двигаясь в направлении, соответствующем выпавшему числу. Первый игрок, достигший цели, побеждает в игре.
Как насчет того, чтобы заняться с малышами небольшим загадочным занятием? Давайте бросим мандарин в воду и попросим его вынуть, не переливая воду. Посмотрим, кто сможет это сделать.
В процессе кодирования мы создаем цветные квадраты. Заполняем эти фигуры цифрами в них этими цветными квадратиками. Обращаем внимание на соответствие цветов и цифр. Цель состоит в том, чтобы найти правильный порядок, следуя описаниям цветов и номеров.
В нашей деятельности по кодированию мы создаем цветные треугольники. Заполняем эти фигуры цифрами в них этими красочными геометрическими фигурами. Обращаем внимание на соответствие цветов и цифр. Цель состоит в том, чтобы найти правильный порядок, следуя описаниям цветов и номеров.
В этом упражнении мы экспериментируем со статическим электричеством, используя пластиковую бутылку и несколько пластиковых бусин.
Мы готовим простые и разнообразные головоломки. Чтобы решить головоломки, нам нужно доставить пластиковые крышки к указанной цели, совершив как можно меньше движений. Главное — свести количество движений к минимуму.
Давайте попробуем выполнить упражнения на обведение линии с малышами, чтобы подготовить их к чтению и письму. Эти линии закрепят правильное письмо.
Мы рисуем линии по разным способам на директивных картах. Согласно этим карточкам директивы, наши малыши попытаются продвигать ветку таким же образом.
Мы перемещаем шарики для пинг-понга в коробке с яйцами, играя в камень, ножницы, бумагу. Игрок, который доберётся всеми шариками до цели, побеждает.
В этом упражнении, в котором участвуют как минимум два человека, давайте соединим два конца катушки и склей их. Катушка образует кольцо. На ровной поверхности один человек будет быстро бросать кольцо с земли, а другой будет пытаться попасть в кольцо.
В этой игре для двух команд одна команда сбивает камни мячом, а затем пытается поставить их друг на друга. Другая команда, конечно же, пытается попасть мячом в игроков соперника, чтобы помешать им поставить камни на место.
Запрещено использовать руки в этом мероприятии с сообществом. Первая команда в ведре в середине воздушного шара, циркулирующая среди друзей, выигрывает игру. Это веселое и захватывающее событие.
Пришло время сделать хорошее шоу с рулоном, войлочной ручкой и прозрачной сумкой. В темной среде мы освещаем прозрачную сумку, которую мы нарисовали на стене с помощью фонаря. Много веселья.
Мы снова с вами с событием с простым и менее материалом. В конце этой деятельности мы будем летать на парашюте.
В этом случае мы стараемся сделать изменение красочного шаблона. Он включает в себя визуальное восприятие и привлечение внимания. Можно применить от простых к трудным.
Для наших детей - это хорошее занятие, чтобы координировать свой правый и левый мозг скоординированным образом. В этом случае мы стараемся достичь одной и той же точки с обоими карандашами по -разному.
Если мы хотим осторожно перенести с чашкой воздушного шара, мы можем быстро сделать это с небольшой экспериментальной информацией. Законы физики помогают нам на данный момент. Красивый и веселый с этим событием с веселыми временами.
На этот раз мы будем проверять электрификацию в нашей серии экспериментов. Чтобы украсить наш эксперимент, мы нарисуем человеческие фигуры на салфетках. Движения электрифицированных салфеток кажутся очень хорошими.
Эта игра, сыгранная с двумя людьми, попытается создать треугольник, объединив случайные очки на бумаге с разными цветами. Человек, который составляет треугольник, - это число. Веселая занятия. Геометрия также обучает концептуальным ценностям курсов, таких как математика.
Мы готовим бумагу для салфетки в виде моста с устройством. Мы положили пластиковую крышку на салфетку. В этом случае, сыгранном в виде двух человек, мы замочиваем салфетку случайными числами. Тот, кто бросает крышку в пропитанную салфетку, проигрывает.
Давайте подготовим геометрические формы. Поместив эти формы в рамки, давайте скоро закроем вершину. Давайте вспомним места и порядок форм и попытаемся разместить одни и те же формы в том же месте и порядка.
Мы организуем цветные круги в камеру соответственно. Визуальное восприятие является примером игры, которая поддерживает внимание, отслеживание линий и координацию глаз.
Активность, которая улучшает тонкие моторные навыки. Давайте пройдем веревку через отверстия и макароны. Давайте улучшим мышцы пальцев, увеличим время фокуса, поддержим концепции порядка.
Цель этого занятия - бросить мяч, быстро повернуть подставку и положить мяч на верхнее стекло. Это звучит просто, но это требует гораздо большего, чем кажется!
В этом случае мы разрабатываем навыки удержания карандашей наших малышей. Деятельность, которая может быть выполнена с помощью простого и менее материала.
Давайте подготовим акварели, кисть, кассовую ленту и материалы для пипетки. Давайте покажем красочные художественные произведения, опрыскивая сочные краски разных цветов вокруг форм или букв, которые вы хотите. Детали в видео.
Мы нарисовали линию с черной лентой и попытались переместить игрушки, которые мы положили с одной стороны на другую сторону линии, используя наши ноги.
Давайте сделаем красочную активность медузы, используя жидкий клей, соль и краску. Веселье полное и легко сделать в деталях этого события в видео.
Мы делаем воздушный шар, полный веселья с маленькими. В этой деятельности маленькие также поймут научные выражения, такие как давление и подъемная сила.